1. 粘土手工作品海洋世界

藍(lán)色不能被調(diào)和而成,，因?yàn)樗{(lán)色是三原色之一,。

三原色指色彩中不能再分解的三種基本顏色,。藍(lán)色是紅綠藍(lán)光的三原色中的一員,，在這三種原色中它的波長最短,，為440～475n納米,，屬于短波長,。

由于空氣中灰塵對(duì)日光的瑞利散射,，晴天的天空是藍(lán)色的,。由于水分子中的氫-氧鍵對(duì)約750納米的光的吸收,，大量的水集中在一起呈藍(lán)色。有意思的是,，由于氘-氧鍵吸收波長比較長的光（約950納米）,，因此重水是無色的。

藍(lán)色：大海的象征,。代表著沉穩(wěn)與女性氣質(zhì),。喜歡藍(lán)色的人性格上都很沉著穩(wěn)重，而且誠實(shí),，很重視人與人之間的信賴關(guān)系,，能夠關(guān)照周圍的人，與人交往彬彬有禮,。藍(lán)色代表博大胸懷,，永不言棄的精神，和諧世界,。

2. 海洋世界粘土手工制作

1/6選擇藍(lán)色的底紙,，如果沒有彩紙也沒關(guān)系，可以用藍(lán)色橡皮泥按壓鋪滿整個(gè)畫面,。先用黃色橡皮泥捏出蘑菇形狀,，再捏幾個(gè)長條形，水母的基本樣子就做好了,，然后用白色,、黑色橡皮泥，做出水母的眼睛,、嘴巴

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然后用橙色橡皮泥做出大小兩個(gè)三角形,，連接起來,，做出一條小魚的樣子

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接著做出身體的點(diǎn)綴和眼睛，加上一些“氣泡

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黑色和白色橡皮泥混合,，不需要太均勻,，黑白相間就可以，然后分成無數(shù)個(gè)小圓球,，粘貼在下方,，作為海底的石頭

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接著用綠色橡皮泥制作海草，先搓出長條形,，壓扁,，擰成麻花狀

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粘貼在石頭上，然后再稍作點(diǎn)綴,，使畫面看起來不單調(diào)就可以了

3. 粘土手工作品海底世界

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能大膽運(yùn)用捏,、壓扁的方式塑造海底生物的形象

　　2．合作獎(jiǎng)作品粘貼在瓶子上形成海底世界的完整作品，體驗(yàn)合作帶來的快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各式裝有藍(lán)色水的礦泉水瓶（高低不同）和塑料瓶,、橡皮泥,、自制樣品、音樂

　　活動(dòng)過程：

　　1.教師展示自制作品,，引導(dǎo)幼兒感受瓶貼畫的特殊樣式

　　師：小朋友們,，今天老師要帶你們?nèi)ズ５资澜缛ヅ叮胂肴グ?/p>

　　幼：…（交流,，創(chuàng)設(shè)情境）

　　師：那就要認(rèn)真觀察哦,，看誰是最棒的

　　小朋友們,，準(zhǔn)備好了嘛,？那現(xiàn)在我們就要去海底世界探險(xiǎn)咧，往這邊看

　?、俳處煶鍪咀髌罚浩孔由嫌惺裁?？是用什么做的？

　　這樣把作品貼在瓶子上與我們平時(shí)直接擺放在泥工板上有什么不一樣呢,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)瓶貼畫是圍繞瓶壁制作的,，很具立體感，讓人覺得魚兒似乎真的在游動(dòng)）-幼兒說居多

　?、谝龑?dǎo)幼兒觀察瓶貼畫的構(gòu)圖特點(diǎn)

　　老師轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子,，說：仔細(xì)看看，瓶子上的魚的位置有什么變化（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)由于魚兒位置高低起伏的變化,，使畫面更富層次感）

　　2. 師幼共同探索瓶貼畫的制作方法,，并鼓勵(lì)幼兒大膽交流經(jīng)驗(yàn)

　　師：小朋友們，探險(xiǎn)歷程即將開始嘍,，你在平時(shí)看到的海底世界里面還有什么呢,？想不想試一試,，看誰的海底世界最豐富最有趣呢？

　?、儆變撼醪絿L試進(jìn)行泥貼制作,，并探究泥貼的方法

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)每一位小朋友都來試一試，用橡皮泥制作一條魚貼在瓶子上,，看看怎樣才能牢固地貼上去（幼兒思考空間）

　?、谟懻摚耗阌昧耸裁捶椒芾喂痰刭N上去？

　?、垡龑?dǎo)幼兒,，海底世界，除了魚還有什么,？開動(dòng)小腦筋的時(shí)刻到了,！看誰反應(yīng)最快。遷移到在瓶貼制作中,，除了表現(xiàn)魚還可以表現(xiàn)哪些海底生物呢,？例如海草

　　3.幼兒制作瓶貼畫，教師指導(dǎo)

　?、倜咳诵〗M合作完成2到3個(gè)作品,，注意整體布局

　　②提醒幼兒發(fā)揮想象,，大膽表現(xiàn)魚的外形,，要注意色彩的變化

　　③提醒幼兒在瓶子的下半部分制作一些珊瑚,、水草等生物豐富畫面的內(nèi)容

　?。ㄖ笇?dǎo)動(dòng)手能力比較差的幼兒，教他們捏比較簡單的魚,，或可以讓一些捏的好的小朋友,，在投影上演示。樣品不可固定幼兒思維,，盡可能給幼兒展示空間）

　　4.欣賞和評(píng)價(jià)

　　展示每一組作品,，幼兒欣賞，老師用相機(jī)拍攝,，可以將幼兒的作品擺放在教室（賞識(shí)教育很重要）

　　師：海底世界,，因?yàn)樾∨笥训牡絹砗蛥⑴c，讓這次探險(xiǎn)變得越來越有趣生動(dòng),，小朋友,，開不開心！

　?。ńY(jié)尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》）

4. 簡單又漂亮的粘土手工海洋世界

假水是我比較心水的一款泥

制作很簡單,，成品很驚艷

尤其是消泡后的假水

干凈的就像是一塊玻璃

我比較喜歡藍(lán)色的假水

藍(lán)色假水像天空,，像海洋

看著她，很治愈

話不多說,，開始我們的教程吧

準(zhǔn)備一個(gè)碗,，倒入透明膠水

然后放入3倍膠水的清水

滴入自己喜歡的顏色

個(gè)人感覺藍(lán)色和綠色都不錯(cuò)

攪拌，攪拌到粘稠感

倒入蘇打水（少量多次）

同樣少量多次的倒入隱形護(hù)理液

輕輕攪拌

避免太多的泡泡產(chǎn)生

有果凍的感覺即可

泡泡多需要消泡

泡泡少的話可以直接上手玩

因?yàn)槲易龅木褪撬{(lán)色的假水

我玩的時(shí)候

因?yàn)榧偎蓛?/p>

我的手遲遲不敢上

我怕我弄臟她

真的超級(jí)美

不自覺的就能玩一天

就像一灘神奇的水

放在一個(gè)地方

就像水一樣可以流動(dòng)

也能整塊收回

尤其是手感超級(jí)棒

喜歡假水的一定要?jiǎng)邮制饋戆?/p>

5. 海洋黏土手工作品

一種深海打樁裝置.可360度回轉(zhuǎn)的吊車固定在施工船上,，與船體剛性連接的支架通過吊放系統(tǒng)連接筒型基礎(chǔ)平臺(tái),，平臺(tái)頂部有液壓驅(qū)動(dòng)的夾樁裝置，平臺(tái)內(nèi)有加壓系統(tǒng)和測量系統(tǒng),，加壓系統(tǒng)通過可逆轉(zhuǎn)水泵向平臺(tái)筒體內(nèi)灌水以形成筒內(nèi)過壓或向筒體外排水以形成筒體內(nèi)負(fù)壓,，從而驅(qū)動(dòng)平臺(tái)上升或帶樁下沉，完成打樁功能,，測量系統(tǒng)用以測量水深和筒體內(nèi)壓力,。

該設(shè)備結(jié)構(gòu)緊湊，適用于粘土,、沙質(zhì)海底,，將成為深海樁基工程中的一項(xiàng)重大專用設(shè)備得到廣泛的應(yīng)用。