1. 紙板海洋生物

我們平時是這樣概括海洋垃圾種類的：海洋垃圾主要包括商業(yè)船只排放的貨運垃圾和廚房垃圾,、漁船丟棄的漁網(wǎng)和釣魚箱,、日常生活垃圾,、工業(yè)生產(chǎn)垃圾、農(nóng)業(yè)污染物、醫(yī)療廢物以及不斷排放入海的污水等,。這種定義未免太宏觀，如果我們有能力像盤點超市庫存一樣，對海洋中的 “垃圾庫存”進行一次徹底 “大盤點”的話,， “種類繁多，目不暇接”的海洋垃圾絕對會讓人們大吃一驚,！

　　重金屬類 石油化工,、冶金、制藥廠所排出的污水中所含的汞,、鎘,、銅、鉛等,；以燃煤為主的火電廠大量排出的二氧化硫,；每年經(jīng)由各種途徑進入海洋的多達600萬噸左右的石油及石油制品；含汞,、銅等重金屬的農(nóng)藥和有機磷農(nóng)藥,、有機氯農(nóng)藥。

　　塑料和聚苯乙烯類 塑膠 （樹脂）顆粒,、塑料原料,；塑料包裝環(huán)和線圈；食品包裝袋,、塑料瓶,、塑料袋及其他壓縮包裝的家庭用品；一次性餐具,；商業(yè)和工業(yè)磁性片材,；注射器、包扎帶和手術手套等醫(yī)療廢物,；食品容器,；罐裝油或其他液體形式的危險廢物；筆,、梳子,、鞋底；塑料玩具,；漁網(wǎng),、蚊帳、釣魚線,；繩子,、捆扎帶；熒光棒,；安全帽,；塑料家具,；炸藥筒、鉆孔插頭,、雷管,；浮標；發(fā)泡膠,。

　　橡膠類 手套,；氣球；雨靴,；避孕套,；輪胎。

　　木制品類 建筑木材,；養(yǎng)殖籠,；集裝箱；木塞,；刷子,；家具。

　　金屬類 鋁制或錫制飲料罐,；自行車,；剃須刀；罐頭,；針,、刀；家電,；汽車零部件,；帶刺鐵絲；氣霧罐,；油漆罐,；金屬包裝桶；金屬板,；鐵鏈,；槍支和彈藥；金屬工業(yè)廢料,。

　　紙制品類 箱包,；香煙盒、煙頭,；紙盒,、紙杯；紙板箱和紙板件,；報紙和雜志,；紙巾。

　　紡織品和皮革類 服裝,、手套,、鞋子；布料,；抹布,；棉繩；裝飾用織物,；包扎帶和棉簽,；衛(wèi)生巾、衛(wèi)生棉,、尿布,。

　　玻璃和陶瓷類 碎玻璃；食品和飲料瓶罐,；藥瓶,；燈泡、燈管,；花盆,、花瓶。

　　正是以上這些看似再平常不過的生活和工業(yè)廢品成為了海洋垃圾的主要來源,。隨著風和洋流的運動,，這些海洋垃圾得以隨波逐流， “到處留情”,。

　　有多少：海面到海底,，南極到北極

　　我們所消耗的每一件物品都有可能流入大海。這些海洋垃圾一部分停留在海灘上,，一部分漂浮在海面或沉入海底,。海灘上的大部分垃圾由風和海浪帶入到海中。在淺海海域,，海洋垃圾隨著水流不斷進行水平性或垂直性運動,，到處漂流或上下浮沉。

　　據(jù)統(tǒng)計,，塑料和聚苯乙烯類制品占海洋漂浮垃圾的90%,。在海底深處，海洋垃圾也無所不在,。以大西洋北海為例,，據(jù)評估，每平方公里的海床上就有大約110件海洋垃圾,，以此推算,，在北海海底就有體積達60萬立方米的海洋垃圾,。另一項針對地中海海域的調(diào)查結(jié)果顯示，在法國和科西嘉之間海域的2500米深處就有約3億件海洋垃圾,。

　　在風和海浪的帶動下,，海洋垃圾不停運動，無所不在,。以亨德森島為例,，這個太平洋皮特凱恩群島中最大的島嶼同時也是南太平洋中最為偏遠的島嶼之一，由于保存了世界上最好的環(huán)狀珊瑚島生態(tài)系統(tǒng),，因此被列入 《世界遺產(chǎn)目錄》,。然而，就是在這個地理位置偏遠的島嶼上卻被發(fā)現(xiàn)有驚人數(shù)量的垃圾,，這些垃圾正是被洋流運動帶來的,。在同屬皮特凱恩群島的無人島——迪西島上，美國科學家在1991年造訪時卻發(fā)現(xiàn)島上2.4公里長的海灘上就有950多件垃圾,，這其中包括塑料管件,、繩子、鞋子,、熒光管,、燈泡、氣霧罐,、汽油罐,、打火機、卡車輪胎,、硬盤,、帽子、塑料衣架,、玩具士兵,、玩具飛機、足球,、汽車地毯,、哮喘吸入器以及來自15個國家的包裝罐和玻璃瓶等。另一項研究表明,，位于大西洋中的馬尾藻海的每平方公里海面上便平均漂浮著3500個微小的塑料顆粒物,。

　　早在1997年，智利科學家就曾在南極利文斯頓島做過一項調(diào)查,，在36個調(diào)查區(qū)域發(fā)現(xiàn)了1600件垃圾,，其中大部分是塑料泡沫制品，剩余的多為漁業(yè)捆扎帶、繩子和破碎的漁網(wǎng),。加拿大環(huán)境部曾在北極波弗特海沿岸進行空中調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，除了大量塑料泡沫制品，石油和天然氣勘探活動正在產(chǎn)生越來越多的海洋垃圾,。

　　與此同時,，越來越多的國家被海洋垃圾問題所困擾。英國,、美國、澳大利亞,、阿根廷,、巴巴多斯、伯利茲,、貝寧,、巴西、智利,、哥倫比亞,、塞浦路斯、丹麥等50余個國家都曾先后向有關國際組織報告海洋垃圾問題,。

　　從海面到海底,，從北到南，從西到東,，海洋垃圾已經(jīng)無所不在,。

　　到哪兒去：海洋生物“劊子手”

　　海洋垃圾都到哪里去了呢？并非如表面現(xiàn)象那樣——海洋垃圾都堆積在海灘上,、漂浮在海面上或者沉積在海底,。事實上，海洋垃圾大都被海洋生物所消化,，而最終被人類所吸收,。可以說,，海洋垃圾是海洋生物 “劊子手”,，更是人類健康的 “隱形殺手”。

　　重金屬垃圾是最大的威脅之一,。垃圾中含有的重金屬類化學物質(zhì)對海洋造成了極大污染,，除了直接對海洋生物造成危害外，還能經(jīng)過生物體富集和食物鏈傳遞,，通過海產(chǎn)品進入人體并造成危害,。世界聞名的 “水俁病”就是由汞污染引起的。與此同時，城市生活污水,、食品工業(yè)廢水及殘渣,、人畜糞便、工業(yè)廢物等富含有機物質(zhì)過量排入海洋也會形成有機物污染,，可導致海洋生物窒息死亡,，局部海區(qū)甚至變成 “死海”,。

　　“白色污染”也對海洋生物和人類造成了極大危害,。廢棄塑料可在海洋生態(tài)系統(tǒng)中游蕩幾十年甚至更久。塑料垃圾嚴重威脅航行安全,，它會纏住船只的螺旋槳,，特別是被稱為 “魔瓶”的各種塑料瓶會毫不留情地損壞船身和機器，引起事故和停駛,。更可怕的是,，塑料垃圾對海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康有著致命的影響。海洋生物容易把一些塑料制品誤當食物吞下,，海龜就特別喜歡吃酷似水母的塑料袋,；海鳥則偏愛舊打火機和牙刷，因為它們的形狀很像小魚,，可是當它們想把這些東西吐出來返哺幼鳥時,，弱小的幼鳥往往被噎死。塑料制品在動物體內(nèi)無法消化和分解,，誤食后會引起胃部不適,、行動異常、生育繁殖能力下降甚至死亡,。

　　海洋中最大的塑料垃圾是廢棄的漁網(wǎng),，它們有的長達幾公里，被漁民們稱為 “鬼網(wǎng)”,。在洋流的作用下,，這些漁網(wǎng)絞在一起，成為海洋哺乳動物的 “死亡陷阱”,，它們每年都會纏住和淹死數(shù)千只海豹,、海獅和海豚等海洋生物。

2. 海洋生物紙盤畫

1第一種,，我們可以將圓形寶寶添畫上不同形狀的耳朵,，變成各種各樣可愛的小動物。如：小青蛙,，小白兔,，小花貓，小熊貓（如下圖所示）

2第二種，我們可以充分利用之前學過的簡單線條,，將圓形寶寶大膽的想象,，從而添畫成各種各樣的小太陽。如：直線光芒,，螺旋線光芒,，鋸齒線光芒，還有圓圈圈光芒,。如下圖所示

3第三種方法,，還可以將我們的圓形寶寶，添畫成不同形態(tài)的花朵,。如：向日葵,，簡筆畫玫瑰等。如下圖所示

4第四種,，可以將圓形寶寶,，添畫成日常物品,。如：電風扇,，鏡子，洗衣機,，救生圈,，平底鍋。如下圖所示

5第五種,，可以將圓形寶寶,，添畫成美味的食物。如：一盤子好吃的肉圓子,，冰糖葫蘆,，倆種不同口味的棒棒糖，椰果,，披薩,。如下圖所示

6第六種，還可以將圓形寶寶,，再加一個圓形,，你會發(fā)現(xiàn)，由倆個圓形寶寶組成添畫,，它會變成：冬天里可愛的小雪人,，葫蘆，爸爸的眼鏡,。如下圖所示

7第七種,，圓形寶寶，還能添畫成海底生物，如：大螃蟹,，厚嘴唇魚,，會噴水的鯨魚，小海龜,。如下圖所示

8第八種,，可以將圓形寶寶，添畫成不同的人物形象,。如下圖所示

9第九種,，我們還可以將它，聯(lián)想成不同的水果,。如：西瓜,，葡萄，蘋果,，櫻桃等,。如下圖所示

10第十種，圓形寶寶還能添畫成,，小雞,，萬圣節(jié)的南瓜燈，七星瓢蟲等,。事實上,，只要你肯大膽的想象，你就可以變成小小魔術師,，手持勾線筆,，盡情的在畫紙上變幻出，由圓形寶寶添畫出的不同惟妙惟肖的畫來,。

3. 紙粘土海洋

活動目標：

　　1．能大膽運用捏,、壓扁的方式塑造海底生物的形象

　　2．合作獎作品粘貼在瓶子上形成海底世界的完整作品，體驗合作帶來的快樂

　　活動準備：

　　各式裝有藍色水的礦泉水瓶（高低不同）和塑料瓶,、橡皮泥,、自制樣品、音樂

　　活動過程：

　　1.教師展示自制作品,，引導幼兒感受瓶貼畫的特殊樣式

　　師：小朋友們,，今天老師要帶你們?nèi)ズ５资澜缛ヅ叮胂肴グ?/p>

　　幼：…（交流,，創(chuàng)設情境）

　　師：那就要認真觀察哦,，看誰是最棒的

　　小朋友們，準備好了嘛,？那現(xiàn)在我們就要去海底世界探險咧,，往這邊看

　?、俳處煶鍪咀髌罚浩孔由嫌惺裁矗渴怯檬裁醋龅?？

　　這樣把作品貼在瓶子上與我們平時直接擺放在泥工板上有什么不一樣呢,？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)瓶貼畫是圍繞瓶壁制作的，很具立體感,，讓人覺得魚兒似乎真的在游動）-幼兒說居多

　?、谝龑в變河^察瓶貼畫的構(gòu)圖特點

　　老師轉(zhuǎn)動瓶子，說：仔細看看,，瓶子上的魚的位置有什么變化（引導幼兒發(fā)現(xiàn)由于魚兒位置高低起伏的變化,，使畫面更富層次感）

　　2. 師幼共同探索瓶貼畫的制作方法，并鼓勵幼兒大膽交流經(jīng)驗

　　師：小朋友們,，探險歷程即將開始嘍,，你在平時看到的海底世界里面還有什么呢？想不想試一試,，看誰的海底世界最豐富最有趣呢,？

　　①幼兒初步嘗試進行泥貼制作,，并探究泥貼的方法

　　師：現(xiàn)在請每一位小朋友都來試一試,，用橡皮泥制作一條魚貼在瓶子上，看看怎樣才能牢固地貼上去（幼兒思考空間）

　?、谟懻摚耗阌昧耸裁捶椒芾喂痰刭N上去,？

　?、垡龑в變?，海底世界，除了魚還有什么,？開動小腦筋的時刻到了,！看誰反應最快。遷移到在瓶貼制作中,，除了表現(xiàn)魚還可以表現(xiàn)哪些海底生物呢,？例如海草

　　3.幼兒制作瓶貼畫，教師指導

　?、倜咳诵〗M合作完成2到3個作品,，注意整體布局

　　②提醒幼兒發(fā)揮想象,，大膽表現(xiàn)魚的外形,，要注意色彩的變化

　　③提醒幼兒在瓶子的下半部分制作一些珊瑚,、水草等生物豐富畫面的內(nèi)容

　?。ㄖ笇邮帜芰Ρ容^差的幼兒,，教他們捏比較簡單的魚，或可以讓一些捏的好的小朋友,，在投影上演示,。樣品不可固定幼兒思維，盡可能給幼兒展示空間）

　　4.欣賞和評價

　　展示每一組作品,，幼兒欣賞,，老師用相機拍攝，可以將幼兒的作品擺放在教室（賞識教育很重要）

　　師：海底世界,，因為小朋友的到來和參與,，讓這次探險變得越來越有趣生動，小朋友,，開不開心,！

　　（結(jié)尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》）

4. 海綿紙海洋生物

海綿紙的特點 1.海綿紙的安全性較高 海綿紙主要由EVA材料制成,安全無毒,質(zhì)地柔軟,適于幼兒接觸,。 2.海綿紙易于操作 首先,海綿紙質(zhì)地柔軟,有一定柔韌性,可剪,、可折容易彎曲。

5. 海洋動物紙板手工視頻

幼兒園自制玩教具：海底世界

制作意圖：孩子們喜歡各種各樣的魚,，對海底世界充滿好奇,，教師利用廢舊材料，制作魚,、螃蟹,、水草等，四周和魚眼鏡裝飾小燈泡,，讓幼兒在欣賞選擇中吸引他們探索電的秘密,。

教育價值：增進環(huán)保意識，了解電的原理

選用材料：廢舊紙盒,、泡沫板,、各種彩膠紙、易拉罐,、電池,、燈泡

制作材料：

1、用廢舊紙盒做海底,，四周鑲上小燈泡,。

2、用泡沫板,、彩膠紙制作各種魚,、水草、魚的眼睛用燈泡制作,。

3,、用易拉罐制作螃蟹,。

4、將以上作品懸掛在海底里,。

適應年齡：5——6歲

地點：室內(nèi)桌上

操作方法：幼兒用電池的正負極嘗試,。比一比那兩根連接海底和魚眼鏡會亮起來。

玉米寶寶

制作意圖：為了提高幼兒的動手操作能力,，鍛煉小肌肉的控制能力,，讓幼兒在游戲中得到能力的提升，特設計了幼兒較熟悉喜愛的“玉米寶寶”的形象來讓幼兒學習扣扣子,，拉拉鏈,。

教育價值：

1、“玉米寶寶”可愛形象,，幼兒不僅可以從中認識玉米的外觀形狀,，而且引發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

2,、進行引申活動：讓幼兒講一講玉米的形狀,、顏色、味道,、用途等,。培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和認知能力。

3,、鍛煉幼兒的動手操作能力,，使幼兒在操作中體驗快樂與成功。

4,、通過廢舊布頭的利用,，讓幼兒知道廢物可以再利用的道理，提高幼兒節(jié)約能源愛護環(huán)境的意識,。

選用材料：廢舊布頭,、棉花,、毛線,、拉鏈、扣子

制作方法：

1,、準備一塊廢舊布1米,，裁成玉米的形狀

2、準備一些舊棉花裝入玉米內(nèi)

3,、將扣子釘在玉米上

4,、剪出扣眼

地點：益智區(qū)

操作方法：

1、拉開拉鏈,，露出里面像玉米粒的扣子

2,、幼兒進行系扣子,，解扣子的練習。

年齡班：2-6歲