1. 保護海洋動物手抄報圖片

我來回答：無聲的德育,，有聲的教育------校園文化的育人功能淺談我們著名音樂家洗星海在《我學習音樂的經(jīng)過》中曾有以下的回憶,，我寫自以為比較成功的作品《風》的時候，正是被生活逼得走投無路的時候，我住在巴黎一間七層樓上的小破房子里,，那夜又刮大風,，我沒有棉被,，睡也睡不著,，只得點燈寫作，寒風打著墻壁,，穿過門窗,，猛烈嘶吼，我的心也跟著猛烈撼動,，一切人生的,、祖國的苦、辣,、辛酸,，都洶涌過來，我不能自已,，借風抒懷，寫成了這個作品,。在我國歷史上也早就有孟母三遷（遷居）的故事,，這些都說明環(huán)境對于人的身心發(fā)展，潛能開發(fā)起著舉足輕重的作用,。全面育人是校園文化的宗旨,，我校在這方面的嘗試是用無聲的德育,，進行有聲的教育。]一,、無聲的德育我們知道,，校園文化是以校園為主要的空間，以教師和學生為主體,，以精神指向為核心,，以表現(xiàn)出來的各種活動和行為規(guī)范為主要內(nèi)容。學校無小事,，事事育人,。為了營造處處是課堂的人文環(huán)境，我校在環(huán)境布置上,，注重從小處入手,，從各個方位入手，讓學生接受無聲的熏陶,。如：學校教學樓的墻面上,，醒目地寫著學校的校風、班風和學風,。新學期伊始,，全校二十個班級的班主任老師總會出好一塊手抄報，圖文并茂放在教室前最引人注目的地方,，上面是科任老師的新學期寄語：“歡迎回家”“孩子,，歡迎你回來！”“新學期,，你我一起努力,！”“祝福你，新學期,，進步多多,，收獲多多！”“百尺竿頭,，更進一步,！”再看下面的署名：有的是“愛你們的老師”，有的則寫“你們的朋友”,，還有的寫“與你一起成長的人”……孩子們對于這些寄語,，真的非常喜歡，有的走進校園看一遍,，報好了名,，離開時再仔細地讀上一遍，然后帶著喜悅上路。如果說上面的寄語是小處入手的,，那么,，除了教室前的，還有校園里懸掛的橫幅標語：“新學期,，師生一起律動”,、“讓我們一起追求成功”師生一走進校園，就會產(chǎn)生一種積極的情緒力量,。雖然,，我們的校園并不大，但是,，校園里處處有美麗的風景線,。你看，行人一走進校園,，從校們口一直到教學樓,，才一百多米的距離，其間種上了13棵小樹,，每顆小樹下面,，是學校里三到六年級各班展出的中隊快訊，上面播送了各個中隊里的新聞,，看看上面的標題吧,，那是孩子用心寫的：“進步五（2）”，“新聞播報”,，“請你看過來”……每一周,，學校都會有這樣的展覽，用不著校長再在廣播里大聲朗讀,，孩子們已經(jīng)在課間余暇時,，仔細讀過，20個班級,，每班都是孩子輪流出的,，主要是讓每個孩子都參與到里面來，觀察更全面些,，能及時反映班里孩子的精神風貌,，了解孩子們的成長動態(tài)，這樣的美事,，孩子們怎會不樂意呢,？他們的勁頭可大啦。在無聲的閱讀時,，對于孩子們幼小的心靈來說,，無時不在接受教育啊。每星期，學校德育處都會對各班的各項常規(guī)進行評比,，所以在校園里有一塊最大的黑板，上面是同學寫的值日記錄,，分別記載了每個班級的早讀,、課間操、衛(wèi)生,、紀律等情況,，這塊黑板在教學樓的過道里，每個師生每天都會經(jīng)過那個地方,，都會忍不住地看上一遍,，哪班得優(yōu)秀啦，哪班良好啊,，哪些是待整頓的啦,，一目了然，特別是哪些待整頓的班級,，一看到自己那方面不行,，那么，班主任就一定會在三天內(nèi)進行整改,，如果情況良好,，那么，評估的結(jié)果再換成合格,。這種無聲的教育,，往往給老師和學生都留了一點教育的“空白”，它能正確引導教師進行學生常規(guī)教育,，讓孩子的個性和諧發(fā)展,。二、潛在的美育校園文化的建設通常包括兩個方面,，即校園的自然環(huán)境和校園文化氛圍的布置,。“讓校園的每一處都說話”是我們的教育宗旨,。由于我校是一所老學校,，地方不是很大，所以學校盡量利用有限的空間,，進行無限的教育,。由于每個教室的外面是瓷磚，為了利用好這一塊寶地,，學校開展了壁畫展覽,。開展了“綠色的童話”壁畫展和“綠色故事會”，在五年級一個班的墻壁上，題目是《別去打擾花兒開放》,，瞧：小溪邊,，有一片綠茵茵的草地，幾株紫色的花兒正在競相開放,，一群孩子正快樂地在那兒玩捉迷藏,。“嘿,！”一只蝴蝶飛過來,，“小朋友，別去打擾它,，花兒正開放呢,，過幾天再來好嗎？”蝴蝶帶著春天的夢想飛向了遠方……一年級的墻壁上：畫的是動物森林會,。星期天,，小動物們聚在一起召開運動會，來的小動物可多了,，大象當裁判,，烏龜和小白兔又進行了跑步，到底誰得了第一名呢……美麗的童話里寄托了孩子們純真的夢想,，同時也啟迪了孩子的智慧,，究竟怎樣才能獲得勝利呢？大家可要猜一猜,。三年級的花圃里,，學校的護綠小隊寫了一個警示排：“小花小樹在成長，請多關照,?！薄皠e踩痛了小草”……低年級的孩子在老師的指導下，進行了“綠色故事會”比賽-----根據(jù)瓷磚畫進行想象故事,，孩子們可高興啦,。雪白的教室，綠色的墻壁,，走進我們的校園,，你一定會被圍墻上的大幅照片所吸引，這里的幾幅彩色照片,，充分展示了學校拉丁舞特色,，令人賞心悅目。長廊里“輕輕慢步過走廊”等宣傳圖片,，潛移默化地規(guī)范了學生的行為,。童言串串,、沙畫、兒童畫,，都讓每個孩子的個性得到飛揚,。在這充滿了童趣的濃郁氛圍中，每個師生怎能不追求成功呢,？人們常說：高品位的校園精神文化,，是以人為本的校園管理規(guī)范化的補充和提升。這話真的一點也不假,，豐富多彩的校園環(huán)境，不僅可以使學生在獲取知識的同時接受無聲的人文教育,，同時,，也在濃厚高雅的文化氛圍中享受潛在的美的熏陶。三,、有聲的教育眾所周知,，校園文化環(huán)境是師生充分成長的主要生活空間，師生的心理活動與行為變化與校園文化環(huán)境有著密切的聯(lián)系,。校園文化環(huán)境是師生成長發(fā)展的“教育磁場”,。我校的每個教室前，都有一塊“班級爭章欄”,。那是學校開展的雛鷹爭章活動,，每一周的升旗儀式上，學校少先隊大隊部都會宣布五項常規(guī)評比結(jié)果,，然后頒發(fā)集體獎章,，當班長從校長手中接過獎章貼在自己班級的榮譽欄里，孩子們總是歡呼著,，興奮著,，小小的成功總能激發(fā)孩子去爭取更大的成功?！翱鞓烦晒笔俏倚Ｈ∠脤W生以后誕生的新生事物,，在每個教室里，都有一個角落,，陳列著孩子們的快樂成果袋,，那是孩子們的階段學習成果。雖然是一個普通的檔案袋,，可是,，孩子們對它有著不一般的情感，無論你打開哪個成果袋,，里面是孩子們的寶貝――一本優(yōu)秀的作業(yè)本,，一張滿意的試卷,，一張難忘的優(yōu)點卡（“優(yōu)點卡”是能產(chǎn)生長久激勵效應的一張張短文卡片?？ㄆ欣蠋煂懡o學生的,，有學生寫給同學的，有家長寫給孩子的,，還有學生寫給老師的,。星期一莊嚴的升旗儀式后，校長將老師們在上一周內(nèi)寫的優(yōu)點卡,，鄭重其事地發(fā)給學生,。這種方式，在全校產(chǎn)生了巨大的激勵效應,，獲得優(yōu)點卡來之不易,，孩子們對它真是情有獨衷），還有外出比賽獲得的獎狀,、獎牌,、證書……“快樂成果袋”，一排排靜靜地整齊地陳列在教室架子上,，里面記錄著孩子點點滴滴的成果,，動態(tài)地展示著孩子成長的軌跡。班隊課上,，老師會讓孩子進行成果交流,，學校分年級也會進行成果袋的展示，課余飯后,，孩子們總是喜歡站在成果袋前,，翻翻、看看,，比比,，“你的進步比我大”，“你的成果比我多” ,、“你的袋子比我豐滿,，我要趕快行動……”孩子們就這樣欣賞著、比較著,，進步著,，內(nèi)心世界也就豐盈著、收獲著,，喜悅著……他們心中的目標會漸漸明朗起來,，他們的潛能會慢慢開發(fā)出來，他們的個性也會飛揚起來……也許快樂成果袋是靜態(tài)的,，但是這樣的校園文化的創(chuàng)設所形成的感染力是其他教育手段所無法企及的,，它已經(jīng)悄然地告訴了孩子那些是應該做的,，那些是應該堅持的品質(zhì)，目標在哪里,？良好的競爭意識,、集體主義觀念的形成，這些對孩子的個性發(fā)展起到了很好的作用,?！敖處煶晒钡恼Q生，是學校在對孩子關心的同時,，又關注了老師的體現(xiàn),。“我教育,、我思考,、我存在……”，是教師全新的教育理念,，它成了校園文化新的風景線。同時,，一個成功的教師必然教育更多成功的孩子,，為使校園文化的功能效力發(fā)揮最大，老師的教育行為方式也在不斷地革新,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里說到：教育的重要任務之一就是不要讓任何一顆心靈的火藥未被點燃,，而要使一切天賦和才能都能最充分地表現(xiàn)出來。在實踐中我們體會到：校園里的一草一木,，一紙一畫,，圖書資料，綠化,、美化,，“三風”建設，無不對師生的成長起作用,，那是有聲的教育,。優(yōu)點卡、快樂成果袋,，走進綠色的“童話”……這是實實在在的德育,，這是以文化育心靈的德育。如果我們在校園文化的細微處都注意建設,、引導,，必將使我們的孩子感悟美好的人生，培植他們健康向上的心靈,?！端茉鞇蹏c成才信念,，推動校園文化建設》愛國成才教育的操作關鍵在于以愛國與成才為基本思想的理念在校園文化建設中如何體現(xiàn)，如何有效地提高校園文化的教育功能,，揭示以愛國與成才為基本思想的理念在當前中學教育工作中的價值,；反思以愛國與成才為基本思想的校園文化建設，在學校建設中應有的地位,，并探討它的自身建設規(guī)律,。在這樣的指導思想下，我們是如何做的呢,？首先,，我們明確校園文化建設對于推進課題開展的重要性和必要性。校園文化是指學校這個特殊場所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍,，是由教育者和被教育者雙主體以校園為空間背景,，圍繞教學活動和校園生活而創(chuàng)制并共享的，以文化沖突與統(tǒng)整為表征的亞文化系統(tǒng),。它體現(xiàn)在顯性課程和潛在課程（亦稱隱性課程）兩方面,，顯性課程指學校規(guī)定學生必須掌握的知識、技能,、思想觀點,、行為規(guī)范等，潛在課程包括校園建筑,、文化設施和環(huán)境布置等有形環(huán)境和校風,、教風、學風,、人際關系,、文化生活、集體輿論,、心理氣氛以及校園群體觀點,、信念等無形環(huán)境。后面的這些校園精神和校園價值觀等觀念形態(tài)的東西是校園文化的深層結(jié)構(gòu)和核心內(nèi)容,，對于整個校園的生存和發(fā)展都具有指導意義,，是校園建設的無形資產(chǎn)，與學校的辦學質(zhì)量連接在一起的,，是學校重要的可持續(xù)發(fā)展要素之一,。我們應當重視校園文化的建設，并努力使其育人作用得以充分發(fā)揮,。作為一種潛在的隱性課程為主的校園文化,，在對學生的思想品德教育和良好的行為習慣的養(yǎng)成教育中，具有情境性,、滲透性,、持久性,、暗示性和愉悅性等特點。校園文化正是以它形象直觀的表達形式,，把思想教育寓于各種具體可感的情境之中,。校園文化的教育功能正是通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)的,。在校園文化建設中,，如何才能充分發(fā)揮校園文化的德育功能，并使學生逐漸形成正確的愛國成才觀,，必須把握好如下幾個原則,。首先，教育性原則,。古人云：“百行以德為首,。” 人無德不立,，國無德不興,。道德建設的好壞，體現(xiàn)著一個國家民眾的精神狀態(tài),，影響著一個民族事業(yè)的興亡勝衰,。道德興，國家興,；道德興，民族興--這是現(xiàn)實得出的結(jié)論,。學校是教育人,、培養(yǎng)人的場所，校園文化作為學校教育的一部分,，首先必須突出教育性特點,，時時、處處把握教育性原則,，只有這樣,，才能充分發(fā)揮校園文化潛在的導向功能。通過各種有效形式對學生進行愛國主義,、集體主義,、社會主義和中華民族精神教育，探求激發(fā)學生學習成才的規(guī)律,，使學生的綜合素質(zhì)不斷提高,，在形成正確的愛國成才觀的基礎上提高學習成績。其次,，科學性原則,。校園文化建設是學校的一項整體工程,，它涉及面廣，需要調(diào)動方方面面的力量,，學校應精心統(tǒng)籌,，科學規(guī)劃，合理安排,，避免出現(xiàn)各行其事,、相互掣肘的局面。例如,，學生課余文化生活,，一要建立組織系統(tǒng)，從領導機構(gòu)到專,、兼職輔導老師,，再到學生必須環(huán)環(huán)相扣；二要根據(jù)學生的年齡,、知識結(jié)構(gòu),、心理特點，合理安排活動的內(nèi)容,，基本上形成序列,，以滿足不同年級、不同特點,、不同興趣愛好學生發(fā)展的需要,。最后，藝術(shù)性原則,。在校園文化建設中,，要有藝術(shù)眼光，要讓學生通過學校的設施,、氛圍等,，處處受到藝術(shù)的感染，得到美的享受,。校園環(huán)境的綠化,、美化，應努力做到四季各有特點,，陽春蔥籠滴翠,，盛夏濃蔭覆地，涼秋紅楓似火,，寒冬松柏長青,；校園建筑的設計、景點的安排，努力做到外形,、色彩和諧統(tǒng)一,，給人以爽心悅目的感覺；學校文化活動的安排,，也要融教育性,、科學性和藝術(shù)性于一體，努力使活動開展得新穎,、活潑有趣,，使校園文化對青少年學生產(chǎn)生強烈的感染力和吸引力，促使他們主動,、熱情,、積極地參與其中，從而使他們的思想情操自然而然地得到陶冶,，心靈在無形之中得到凈化,。目前，我們已經(jīng)做的一些工作：1,、 發(fā)掘環(huán)境文化,。學校無閑處，處處熏陶人,。環(huán)境不僅是學生生活的空間,，也是培養(yǎng)學生文明素質(zhì)的載體。我們發(fā)掘,、利用校園的環(huán)境,，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木,、一墻一板都能說話,，都起到教育人、啟迪人的作用,。恰如陶行知先生所言“一草一木皆關情”,。教室里,、走廊上,，懸掛的是歷屆畢業(yè)生以及在校普通班、美術(shù)特色班學生的優(yōu)秀作品,，自己的作品讓學生感受到成功的喜悅,；我們又兩次動員各年級全體學生收集格言警句，要求在愛國與成才的主題下,，結(jié)合兩個信念：只要努力學習,，每個學生都可以成才；熱愛祖國，為國家繁榮富強而努力學習,，收集有關人格,、人生觀、道德觀,、世界觀等的格言警句,，每班選定名人或自編的共兩條格言警句經(jīng)過加工制作分別布置在教室內(nèi)外。通過個別訪談,，我們了解到這些格言警句的確對部分同學起到了一定的激勵作用,。哲理雋語讓學生體會，凡人小語使學生共鳴,，名人名言叫學生醒悟思索,。課題組還提議組建校“小記者團”,，創(chuàng)辦校報《晨曦報》,，建立長橋中學網(wǎng)站，?？?、校報及時報道學校的新人、新事,、新面貌,，堅持以正確的輿論引導人、優(yōu)秀的作品鼓舞人,。學校將原有的宣傳櫥窗留出一半作為愛國成才教育的專欄,，定時更換其中的內(nèi)容，學生和老師們課余時間看專欄已經(jīng)成為一種習慣,。學生生活在這樣一個充滿著健康的,、蓬勃向上的文化氛圍之中，心靈自然蕩滌,，思想必然升華,。2、 修煉禮儀文化,。健康的,、高雅的交際方式和能力是現(xiàn)代中學生必備的素質(zhì)之一，怎樣處理同學間關系,？怎樣處理師生關系,？怎樣處理與父母的關系？怎樣認識愛國與成才的關系等等,。優(yōu)化學校人際環(huán)境,，開展尊師愛生活動，建立起良好和諧的師生關系。同時,，發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶教育,，如發(fā)揮學生的主體作用，師生共同營造良好的人際環(huán)境,，包括班風,、學風、集體輿論,、文化氛圍等,，老師和學生無論是在課堂或課后都倡導“贊賞鼓勵”。目前,，“老師好,！”已經(jīng)成為校園流行語。3,、 充實活動文化,。校園文化是一種群體文化，它體現(xiàn)在學校的一切活動中?，F(xiàn)代中學生朝氣蓬勃,、活潑好動，死讀書,、讀死書有悖于中學生身心,。基于這一認識,，走出課堂,，寓教于樂，開展豐富多彩的校園文化活動,，創(chuàng)建文明,、健康、向上的校園文化生活,。組織了“小記者團”,，每月時報道學校的新人、新事,、新面貌,；在課題組的提議下，學校成立了我?？茖W院（理科）,、社科院（文科）,，設立兩院的目的是為了樹立學生中刻苦學習,、努力成才的榜樣，也使院士們以科學家為榜樣，從小樹立遠大志向,，為中華民族的和平崛起而發(fā)憤學習,，并通過大力宣傳來激勵廣大同學的學習上進心，從而推動學校整體的教育教學發(fā)展,?？茖W院和社科院院士每學期都要分別進行課題研究，如這次暑假我所負責的社科院將進行：上海市民的素質(zhì)--長橋中學師生協(xié)作與合作精神綜合調(diào)查,。我們還開展了全校范圍的校長助理招聘,，競選出學生校長助理；每月評選最值得表揚者,，并讓他們擔當升旗手,；校運會人頭攢動，健兒們生龍活虎,；世界環(huán)保日的環(huán)保宣傳教育,，倡導學生愛校、節(jié)能,；校園科技節(jié)上,，學生們放飛飛機的同時也放飛了自己的理想。在區(qū)戲劇節(jié)系列專場比賽中,，我們的兩院院士們也積極投入其中參與排練,，最終我們獲得了一個二等獎和一個三等獎的好成績。又一次讓學生們體會和感受到團結(jié),、協(xié)作的力量,。經(jīng)過一次次的活動，我們也非常欣喜的看到學生們身上可喜的進步,。后面工作的一些設想：1,、繼續(xù)充實活動文化。我們應該成立校園電視臺,，組織“小記者團”團員們走出火熱的校園生活,，以自己敏銳的視覺把握瞬息萬變的時代脈搏；組織校園文化藝術(shù)節(jié),，讓學生自編自演,；走出校園，走進社區(qū),、參觀工廠,，每月組織社會實踐課使學生學會觀察、學會思考,、學會做人,、學會動手,；指導學生參加讀書征文比賽，組織書畫攝影活動,，舉辦心理講座等,。多姿多彩的課余活動可以展示學生的青春活力和個性特長，激發(fā)學生無窮的想象力和創(chuàng)造力,，促進學生全面素質(zhì)的提高,。學校的校園文化建設應有重點、有針對性和實效性,，結(jié)合重大事件,、節(jié)假日，開展形式多樣,、生動活潑的主題月系列活動,。下學期我們計劃展開如下活動： “祖國在我心中”為主題的慶國慶系列教育月活動，以“尊師重教,、終身學習”為主題的九月學習月活動,，開展 “美在身邊”教室文化建設比賽活動，使教室更加整齊潔凈,、文明祥和,，又具有鮮明的個性特色。系列主題活動的開展,，能夠使校園文化建設落到實處,，推進校園精神文明的建設。2,、健全價值文化,。隨著改革開放的深入，商品經(jīng)濟的發(fā)展,，社會上涌現(xiàn)了各種各樣的思想學說,、人生觀、價值觀,，而這些又勢必影響到校園的莘莘學子,。學生由于人生閱歷和辨別能力的限制，不可能完全作出正確的判別,。通過組織參觀愛國主義教育示范基地,，定期觀看愛國教育影片，讓學生了解自己,、把握人生方向,，爭取美好未來如此等等。開展有組織的班,、團,、學生會活動,，對學生進行有計劃的經(jīng)常性的思想政治教育和組織管理，培養(yǎng)學生的自我教育,、自我管理能力和集體主義精神。在活動中校正觀念,，在實踐中認同價值,，在學習生活中完善自己的人格。培養(yǎng)學生“愛國守法,、明禮誠信,、團結(jié)友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德觀和遠大的人生理想,。制訂校訓、編寫校歌以及一系列的規(guī)章制度等,。蘇霍姆林斯基說過：“對周圍世界的美感能陶冶學生的情操,，使他們變得高尚文雅?！币粋€良好的校園環(huán)境則有利于學生的學習和發(fā)展,，有利于學生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。雖然這種影響是間接的,，但是,，力量是巨大的。正如美國教育家布萊森所說：任何一所學校環(huán)境都在默默的對孩子們發(fā)表演說,，而且孩子們的確會注意它,，不知不覺中接受熏陶和影響。校園環(huán)境不僅反映了一定時代的傳統(tǒng)觀念,，而且也影響著教學的積極性,。因此，優(yōu)化育人環(huán)境不僅僅看作是一種管理,，更應該說它是培養(yǎng)人才的重要手段之一,。加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學校,、社會,、家庭的密切配合，只有大家都重視校園文化建設,，以人為本,，環(huán)境育人的功能才會得到真正加強，學生才能真正健康的發(fā)展,。學校校園文化標語1 精雕細刻出精品,，千錘百煉鐵成金,；2 為者常成，行者常至,；3 自信成功,，自強成才，自律成長,；4 事在人為,，路在腳下；5 知行一致,，行勝于言,；6 求實創(chuàng)新，與時俱進,；7 全面發(fā)展,，提高素質(zhì)；8 自強不息,，厚德載物,；9 樹百年報國志，做世紀棟梁才,；10 敬人容人,，助人愛人；11 少壯輕年月,，遲暮惜光輝,；12 做人誠為本，做事實為基,；13 種下一種個性,，收獲一種命運；14 敬業(yè) 修德 強能 健體,。15 別讓堅強的生命,，成為足下陰魂。16 以濫用水為恥,，以節(jié)約水為榮,。17 道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點,。18 放飛你的青春,，奔灑你的熱情。19 珍惜每一滴水,，讓地球媽媽不在哭泣,。20 綠色的生命需要我們的共同呵護。21 禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易忽視的事情,，但她卻是最珍貴的事情,。22 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。23 鳥兒因翅膀而自由翱翔,，鮮花因芬芳而美麗,，校園因文明而將更加進步。24 文明是快樂的源泉,。25 讓我們的心靈像花一樣美麗,。26 關心學校，我們的職責,；愛護學校,，我們的義務,；熱愛學校,，我們的心聲。27 學校是學習之所,，文明是成功之本,。28 讓我們一起來：關心集體，愛護公物,，保護環(huán)境,！29 讓我們告別不文明的行為。30 文明是彼此溝通的橋梁,。31 手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵！32 天空是溫暖的搖籃,，不要再向天空吐煙,，讓地球心酸；草地是美麗的地毯,，不要再亂扔雜物,，讓地球難堪！33 綠色,、文明是希望,，讓我們一起來播種希望吧！34 讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中,！35 文明是成功之花的蕊,，是理想之舟的帆。36 星空為我們貢獻燦爛,，天空為貢獻蔚藍,，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗,，大自然為我們貢獻了自己,，而我們該為大自然貢獻點什么呢,？37 向老師說聲好，不困難,；困難的是,，要堅持向老師真心地說聲好。38 讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落,。39 花兒用美麗裝扮世界,，我們用行動美化校園！40 給我一片潔凈的天空,，我才能翱翔,；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游,；給我一個美麗,、文明、寧靜的校園,，我才能在知識的海洋中揚帆起航,！41; 順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神,；有意擦去的一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂。 754希望對你有用,！

2. 保護海洋生物手抄報圖片

你好,，書的海洋手抄報辦毀了?？梢杂冒咨伭线M行遮蓋,。再到上面重新涂顏色，畫魚,。

3. 海洋動物世界手抄報

1.Blue economy, leading green life. 

藍色經(jīng)濟,，領航綠色生活

2. The sea is the world of painting, and people walk in the city. 

海為畫世界，人在城中行

 3. Hand in hand to protect the marine environment, heart to heart to inherit the marine civilization. 

手拉手保護海洋環(huán)境,，心連心傳承海洋文明

4. Every man is responsible for the survival of the ocean. 

海洋存亡,，匹夫有責

5. Blue ocean, green world, care of millions of people, harmony for thousands of years. 

藍色海洋、綠色世界,，萬眾呵護,、千秋和諧

 6. Adhere to scientific development and build a harmonious ocean. 

堅持科學發(fā)展，構(gòu)建和諧海洋

4. 保護海洋動物手抄報圖片簡單

可以是一幅淺藍色的手抄報

1.畫一個大魚,，中間寫字,。

2.畫一個沙灘，上面畫幾個貝殼。寫字,。題目：海洋--美麗的世界 未來的海底家園 希望可以幫助到你O(∩_∩)O哈哈~

5. 海洋動物的手抄報簡單又漂亮圖片

動物保護日手抄報內(nèi)容

1,、 對牛彈個琴，聽鳥唱個歌,，為貓留口飯,，給狗安個窩，世界動物日,，愿你將愛心灑向每一個生命,。

2、 人類,，萬物之靈,，應該有相應的品行。伸出橄欖枝,，有白鴿飄落,。收起獵獸夾，讓小鹿回家,。當小動物看到人類不再逃命,，當人類的品行可以與世無爭,，小動物才能與人和睦相處其樂融融,。世界動物日，愛護動物,，升華品行!

3,、 喜鵲報喜叫聲喧，狼嚎羊跑牛撒歡,。燕子銜蟲育后代,，雄鷹捕獵兔無防。老虎獅子獨為王,，占據(jù)地盤互無讓,。大象怒氣一聲吼，山林野豬全跑光,?！笆澜鐒游锉Ｗo日”善待動物共享存，自然本就萬物生,。

4,、 世界動物日，愿你像奔馬,，勢不可擋;愿你像雄獅,，獨立自主;愿你像貓咪，乖巧伶俐;愿你像鳥兒，自由自在;愿你像小羊,，喜洋洋!

5,、 高樓大廈叢生，減少了動物的棲身之所;人工圈養(yǎng)觀賞,，剝奪了動物的自由之身;肆意殘忍虐待,，傷害了動物的忠誠之心。動物是我們的朋友,，別讓利益蒙蔽雙眼,，別讓暴行傷害無辜，保護動物,，從我們做起,。世界動物日，愿你行動起來,。

6,、 駱駝稱為沙漠之舟，白鴿鴻雁可以傳書,。鯨鯊是海洋的奇觀,，貓捕耗子狗能看家。鵪鴨下蛋雄雞報曉,，千里駒帶你草原游,。豬牛羊鹿帶來口福，保證人類健康源泉,。陸?？斩冀o于給養(yǎng)，動物給人帶來歡快,?！笆澜鐒游锶铡庇袆游锎嬖诘氖澜纾碎g生活光輝嬌艷,，地球風光無限魅力,。

6. 保護海洋野生動物手抄報

雨滴感激大海，因為大海讓它永不干涸;花朵感激綠葉,，因為綠葉襯托得它如此艷麗;小鳥感激藍天,，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩,，那我們豈不更應該學會感恩,，常懷感激嗎?

　　世界需要一顆感恩的心，因為感恩,，所以美麗,。

　　我們學過海倫的故事,，她自小雙目失明，連正常的行走也需要他人扶著,，但是她沒有因此而埋怨上天,、埋怨父母沒有給她一副健全的身體，她心懷著一顆感恩的心,，感謝父母給了她生命,，寫了一部又一部的文學作品回報社會和父母。正因為擁有一顆感恩的心,，海倫變得更加堅強和勇敢,，是感恩，讓她體會到了人生的快樂,。

　　投之以桃,，報之以李。感謝,，何必吝嗇呢?感恩,，何必只停留在嘴上呢?就讓帶著感謝的感恩走進我們的心靈吧!讓感恩消解我們內(nèi)心的積怨，讓感恩洗滌心中一切塵?！,，F(xiàn)在就向你的父母說聲謝謝吧，感謝他們對你的撫育之恩,，也感謝他們?yōu)槟愕男燎诟冻?。再對你的啟蒙老師表示感謝吧，為她所給予的知識表示感謝,。再向帶領你,，幫助你的朋友表示感謝,，即使是多么微不足道的感謝,，也足以讓他們再次燃起助人的熱枕。懂得了感恩,，學會了感恩,，每個人便擁有了最大的幸福。

　　其實,，感恩并不像我們想像得那么遙不可及,，它做起來也很簡單。當他人向你投來美好的目光時,，你要回贈一個親切的眼神;當?shù)玫剿说膸椭鷷r,，你只需投去一個甜甜的微笑;當受到他人的鼓勵時，說聲“我會努力的”,，這就是感恩,。

　　感恩，充實著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩,，使世界變得美麗;感恩,，使我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心,，去感謝生活中的點點滴滴吧!

7. 保護海洋資源手抄報圖片

　內(nèi)容1(知識):　　一,、全球10大環(huán)境問題　　1、氣候變暖　　2,、臭氧層破壞　　3,、生物多樣性減少　　4、酸雨蔓延　　5,、森林銳減　　6,、土地荒漠化　　7、大氣污染　　8,、水體污染　　9,、海洋污染　　10、固體廢物污染　　二,、我國環(huán)境狀況　　1,、大氣污染屬煤煙型污染，以塵和酸雨危害最大,，污染程度在加劇,。　　2,、酸雨主要分布在長江以南,、青藏高原以東地區(qū)及四川盆地。華中地區(qū)酸雨污染最重,?！　?、江河湖庫水域普遍受到不同程度的污染,，除部分內(nèi)陸河流和大型水庫外,，污染成加重趨勢，工業(yè)發(fā)達城鎮(zhèn)附近的水域污染尤為突出,?！　?、七大水系（珠江,、長江,、黃河、淮河,、海灤河,、遼河,、松花江）中，黃河流域,、松花江,、遼河流域水污染嚴重?！　?,、大淡水湖泊總磷、總氮污染面廣,，富營養(yǎng)化嚴重,。　　6,、四大海區(qū)以渤海和東海污染較重,，南海較輕?！　?,、漁業(yè)水域生態(tài)環(huán)境惡化的狀況沒有根本改變，并呈加重趨勢,?！　?、城市環(huán)境污染呈加重趨勢,?！　?、城市地面水污染普遍嚴重,，呈惡化趨勢,。絕大多數(shù)河流均受到不同程度污染?！　?0,、全國2/3的河流和1000多萬公頃農(nóng)田被污染?！　∪?、歷年環(huán)境日主題　　1974年：只有一個 地球　　1975年：人類居住　　1976年：水，生命的重要資源　　1977年：關注臭氧層破壞,、水土流失、土壤退化和濫伐　　1978年：沒有破壞的發(fā)展　　1979年：為了兒童和未來——沒有破壞的發(fā)展.　　1980年：新的10年,，新的挑戰(zhàn)——沒有破壞的發(fā)展　　1981年：保護地下水和人類和人類食物鏈,；防止有毒化學品污染　　1982年：紀念斯德哥爾摩人類環(huán)境會議10年，提高環(huán)境意識　　1983年：管理和處理有害廢棄物,，防止酸雨　　1996年：我們的地球,、家園,、居住地　　1997年：為了地球上的生命　　內(nèi)容2(作文):　　走進大森林，我們可以體驗到樹木蒼翠,、飛禽走獸的生機勃勃,。　　走進溪流河川,，我們可以分享到魚翔淺底,、水流湍急的樂趣?！　∽呷氪笊?，我們可以領略到高山青翠、奇石嶙峋的壯美,?！　∪苋氪笞匀唬覀兏形虻降氖乔逍?，是流暢,，是平靜，還有“自然”,?！　∥覠釔鄞笞匀唬驗樗鼛Ыo我自然的感覺,。它沒有城市的矯揉造作,，“天然去雕飾”的一切帶給人的都是脫俗的自然感覺?！　∽匀坏母杏X往往可以消除人們的勾心斗角,、互相猜疑、互相算計等“文明弊病”,。惟有在自然中我們才能完全敞開胸懷,，還一個真我，因為“水往低處流”的永恒不變給予我們安全感,。物欲橫流的當今社會需要一股自然之風,，拂去社會“機器”的油污和人們心靈上積淀的塵灰。走進大自然,，你就可以拋開一切煩惱,、卸去所有的“壓力”，自然的感受會使你完全放松,，享受一頓心靈的美餐,。　　曾經(jīng)見過多少世俗污濁的雙眼,，里面又隱藏了多少深不可測的內(nèi)容,。我喜歡動物的眼睛,，一雙清澈可愛的眼珠讓人無比輕松暢快。然而我只能從小孩的眼睛中得到同樣的感覺,。其實我們不必刻意去掩飾些什么,，因為我們也只不過是一種高等動物而已?；蛟S是城市的喧囂使我們迷失了自己在自然中的位置,。有一條真理——人類、大自然,，大自然,、人類?；蛟S只有在投身于大自然之后,，我們才能領悟到——我們并非大自然的主宰?！　∥覀兌紤搶⒋笞匀坏摹白匀弧敝畾赓A存在心中,，這樣才不會迷失，不會僅為了自身的利益去破壞與我們共處的動植物的生存環(huán)境和我們賴以生存發(fā)展的大自然,?！　　熬迷诜\里，復得返自然”,。感悟大自然,，我得到了許多。我們是不是應該更多地改造自身以適應自然呢,？　　面臨將要到來的第六次生物大滅絕,，我們?nèi)祟悜敺此家幌拢?5%的哺乳動物和12%的鳥類的即將滅絕是否與我們肆意改造大自然有關呢？感悟大自然的“自然”,，我們應當知道答案,。　　環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題.要解決這一問題必須從基礎做起.　　首先,要大量宣傳,提高人們的覺悟與認識,加強環(huán)保意識.　　其次,要進行廢物回收利用,減少對森林樹木的砍伐.還要加強對白色污染的處理,少使用塑料制品.　　最后,要對清潔方面作改進.使市容更整潔.　　為了地球的明天,我們必須從現(xiàn)在開始努力,要好好地保護環(huán)境.于此我們提出如下建議:　　實行垃圾分類袋裝化.這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染,節(jié)約資源.　　買菜時,少用塑料袋,盡量用竹籃子.　　用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量.　　外出吃飯盡量不用一次性飯盒.　　播種綠色就是播種希望 垃圾過剩與環(huán)境問題 垃圾的回收及資源化綜合利用 垃圾的回收及資源化綜合利用(下)海浴室中的科學　　從喝純水想起　　時下,飲用水正成為一種潮流.盡管媒介不只一次地介紹過飲用水的種種弊端,但"飲用水"族仍然日益擴大.　　飲用水不單單指純水,還包括礦泉水,蒸餾水甚至太空水等等. 而我們喝著長大的自來水則成了相對的"非飲用水". 我們并不排除目前飲用水風靡,炒作起了一定的作用, 但它反映了當前水體污染的嚴重已經(jīng)到了難以下口的程度.　　有報道說:"據(jù)報道979年對全國798座城鎮(zhèn)的調(diào)查, 全國日污水排放量為國為民258萬噸, 其中工業(yè)廢水占用819,生活污水占據(jù)199. 1989年對全國代表大會854個城鎮(zhèn)進行調(diào)查,每天的排放量達365.3億噸.其中工業(yè)廢水達成協(xié)議5.5億噸. 這些廢水絕大部分未經(jīng)處理就直接排放, 污染了江河湖海.　　此外, 更有一個不爭的事實擺在每個上海人面前.上海的母親河黃埔江,50年代中期(1958年)之前是一條水質(zhì)清澈,魚蝦成群的河道,1962年水質(zhì)開始受到污染, 1963年開始出現(xiàn)為期22天的黑臭期,1988年上升到場29天,占全年約2/3, 水質(zhì)不合格江段占64.5km,占全長113.5km的56.99%.　　水污染的危害是不是不言而喻的.水體污染,水質(zhì)惡化對人體健康和人類生活,生產(chǎn)都帶來了嚴重的危害.　　水是人類賴以生存的重要物質(zhì),潔凈的人能給人們帶來蔥蘢花木,鳥語花香,恬靜舒適,美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境,給人們帶來寧靜,愉悅和和平.但是今天污染了的水給人們帶來的是痛苦,恐怖和災難.為了使生活更美好,讓秀麗的山水永駐人間,讓清水長流不斷,人們已越來越清晰地認識到防止水污染的重要性.　　播種綠色就是播種希望 垃圾過剩與環(huán)境問題 從喝純水想起 垃圾的回收及資源化綜合利用垃圾的回收及資源化綜合利用浴室中的科學　　2.2005年,，一場“環(huán)保風暴”在中國內(nèi)地刮起,，30個總投資達1179億多元的在建項目被國家環(huán)保總局叫停,，其中包括同屬正部級單位的三峽總公司的三個項目,。理由是，這些項目未經(jīng)環(huán)境影響評價,，屬于未批先建的違法工程,。　　環(huán)境惡化無路可退中國的環(huán)境問題并非始自今日,。早在上世紀90年代,，環(huán)境污染問題就已非常嚴重。如淮河流域,。在上世紀90年代五類水質(zhì)就占到了80％,，整個淮河常年就如同一條巨大的污水溝。1995年,，由環(huán)境污染造成的經(jīng)濟損失達到1875億元,。　　據(jù)中科院測算,，目前由環(huán)境污染和生態(tài)破壞造成的損失已占到GDP總值的15％,，這意味著一邊是9％的經(jīng)濟增長，一邊是15％的損失率,。環(huán)境問題,，已不僅僅是中國可持續(xù)發(fā)展的問題，已成為吞噬經(jīng)濟成果的惡魔,?！　∧壳埃袊幕哪恋匾堰_267.4萬多平方公里,；全國18個省區(qū)的471個縣,、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長,?！　∑叽蠼铀抵校耆珱]有使用價值的水質(zhì)已超過40％,。全國668座城市,，有400多個處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的,。如浙江省寧波市,，地處甬江、姚江,、奉化江三江交匯口,，卻因水質(zhì)污染，最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑,，將鄉(xiāng)村河道里的水運進城里的各個企業(yè),。　　中國平均1萬元的工業(yè)增加值,，需耗水330立方米,，并產(chǎn)生230立方米污水；每創(chuàng)造1億元GDP就要排放28.8萬噸廢水,。還有大量的生活污水,。其中80％以上未經(jīng)處理,，就直接排放進河道，要不了10年,，中國就會出現(xiàn)無水可用的局面,。　　全國1/3的城市人口呼吸著嚴重污染的空氣,，有1/3的國土被酸雨侵蝕,。經(jīng)濟發(fā)達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100％,。酸雨發(fā)生的頻率,，上海達11％，江蘇大概為12％,。華中地區(qū)以及部分南方城市,，如宜賓、懷化,、紹興,、遵義、寧波,、溫州等,，酸雨頻率超過了90％?！　≡谥袊?，基本消除酸雨污染所允許的最大二氧化硫排放量為1200萬~1400萬噸。而2003年,，全國二氧化硫排放量就達到2158.7萬噸,，比2002年增長12％，其中工業(yè)排放量增加了14.7％,。按照目前的經(jīng)濟發(fā)展速度,。以及污染控制方式和力度，到2020年,，全國僅火電廠排放的二氧化硫就將達2100萬噸以上,，全部排放量將超過大氣環(huán)境容量1倍以上，這對生態(tài)環(huán)境和民眾健康將是一場嚴重災難,?！　?月27日，瑞士達沃斯世界經(jīng)濟論壇上有人預言,，如果再不加以整治,，人類歷史上突發(fā)性環(huán)境危機對經(jīng)濟、社會體系的最大摧毀，很可能會在不久的將來出現(xiàn)在中國,?！　≈卫砦廴鞠萦趦呻y有一種說法，要在經(jīng)濟發(fā)展的同時控制好環(huán)境,，在環(huán)保方面的投入須達到GDP的1.5％以上,。但這是在環(huán)境保護本來就非常良好的情況下,，在中國,，根據(jù)上海的經(jīng)驗，要真正有效地控制環(huán)境,，環(huán)保投入須占到GDP的3％以上,。而在過去20年里，中國每年在環(huán)保方面的投入,，在90年代上半期是0.5％,，最近幾年也只有1％多一點。環(huán)保是一種“奢侈性消費”,，投入大,，對GDP貢獻小，因此,，一些本應用于環(huán)保方面的專項資金,，也被挪作他用?！　∧壳爸袊诃h(huán)境問題上進退兩難:再不治理,，未來無法保障；真要治理,，則需大規(guī)模投入,，眼前的經(jīng)濟又難以承受?！　∮腥怂氵^,，云南滇池周邊的企業(yè)在過去20年間，總共只創(chuàng)造了幾十億元產(chǎn)值,，但要初步恢復滇池水質(zhì),，至少得花幾百億元，這是全云南省一年的財政收入,?；春恿饔虻男≡旒垙S，20年累計產(chǎn)值不過500億元,。但要治理其帶來的污染,，即使是干流達到起碼的灌溉用水標準也需要投入3000億元。要恢復到20世紀70年代的三類水質(zhì)，不僅花費是個可怕的數(shù)字,，時間也至少需要100年,。　　違法成本低執(zhí)法成本高就微觀角度說,，在過去20年里,，國內(nèi)制造業(yè)在無法依靠技術(shù)進步降低能耗、降低成本的情況下,，只能朝兩個方面挖潛:一是工資,，二是環(huán)保。最簡單的事,，例如水泥生產(chǎn),，要達到起碼的環(huán)保要求，每噸水泥需增加8元成本,，占水泥出廠價的5％,。紡織業(yè)每年排放的廢水超過10億立方米，如要處理,，則每噸需花費1.2~1.8元,。提高生產(chǎn)成本5％。而絕大多數(shù)企業(yè)根本就沒有這么高的利潤率,。因此只能在環(huán)保問題上打游擊:或是不建任何廢水處理設施:或是建立以后就當擺設,，白天把污水放到處理池里，晚上沒人時就排放到河里,，這樣就可以節(jié)省一大筆成本,。在市場的無序化競爭中，這5％的成本,。往往就決定了企業(yè)的盈與虧,、生與死?！　《袊诃h(huán)保執(zhí)法上的兩高一低——守法成本高,、執(zhí)法成本高、違法成本低,，也助長了這種傾向,。通常的情況是，環(huán)保部門為取證一件違法偷排事件,，需耗費50萬元,，而最終落到違法企業(yè)頭上的罰款，則只有區(qū)區(qū)5萬元,，包括正在勁刮的所謂“環(huán)保風暴”,?！　∫恍┩顿Y數(shù)十億元的特大電站項目，違反環(huán)境評價擅自開工建設,，最后的罰款也不過20萬元,。區(qū)區(qū)20萬元罰款，對于一個投資超億元的項目來說,，簡直是九牛一毛,。這樣的處罰力度對違法行為談何震懾力？因此《環(huán)保法》歷來被人稱為“豆腐法”,?！　∫粓霏h(huán)保風暴將涉及數(shù)十萬家企業(yè)，由此帶來的結(jié)果必然是:大批企業(yè)的破產(chǎn)倒閉,，大量人員失業(yè),，企業(yè)成本大幅提高，國內(nèi)物價指數(shù)迅速地突破兩位數(shù),。因此，無論是宏觀成本,，還是微觀成本,，實際上都無法承受?！　∷膫€因素阻礙環(huán)境治理對環(huán)保部門在執(zhí)法過程中遭遇的巨大阻力,，國家環(huán)保總局副局長潘岳總結(jié)出了四個方面的原因:　　首先,，一些地方對科學發(fā)展觀認識不到位,，單純追求經(jīng)濟增長速度。一些高能耗,、重污染的小冶煉,、小鐵合金、小化工等被明令禁止的項目,，在一些地方竟然呈現(xiàn)蔓延的趨勢,。　　其次,，部分地方政府在招商引資中,，片面強調(diào)簡化審批，限期辦理相關手續(xù),。而不管項目是否會存在污染情況,，只要來投資就批準，個別地方在建設項目環(huán)境影響審批中存在“首長意志”,、“先上車,，后買票”等違法現(xiàn)象,。　　再次,，環(huán)評質(zhì)量亟待提高,。有些環(huán)評單位不堅持科學評價，不敢以客觀的事實和科學的數(shù)據(jù)說話,，評價結(jié)論含糊,，模棱兩可，將項目的環(huán)境可行性與否的結(jié)論推給審批部門,，甚至極個別的環(huán)評單位弄虛作假,，編造、偽造數(shù)據(jù),，或者隱瞞事實,，嚴重影響環(huán)境影響評價制度的落實，使環(huán)境影響評價流于形式,，喪失了第三方咨詢機構(gòu)起碼的科學性和公正性,。　　最后,，信息公開和公眾參與工作開展不足,。我國目前的環(huán)境影響評價制度是政府主導型，以有限的政府力量去監(jiān)管數(shù)量龐大的建設項目,，顯然力不從心,。　　其實,，環(huán)評法遇到的阻力更有背后的經(jīng)濟利益在驅(qū)使,。　　掀起真正的“環(huán)保風暴”　　中國是一個在環(huán)境上回旋余地極小的大國,，又是一個在全球資源,、市場基本被瓜分完畢后崛起的一個后起國家。中國沒有任何可能像某些先行國家那樣,，等到環(huán)境惡劣到極點后再來治理,。　　但中國又是一個發(fā)展中國家,，別人走過的先發(fā)展經(jīng)濟,、再治理污染的道路，中國不可避免的也會走一遭,?！　∈澜绺鲊臍v史已經(jīng)表明，在經(jīng)濟增長與環(huán)境變化之間有一個共同的規(guī)律:一個國家在工業(yè)化進程中,，會有一個環(huán)境污染隨國內(nèi)生產(chǎn)總值同步高速增長的時期,，尤其是重化工業(yè)時代:但當GDP增長到一定程度,，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級化，以及居民環(huán)境支付意愿的增強,。污染水平在到達轉(zhuǎn)折點后就會隨著GDP的增長反而戛然向下,，直至污染水平重新回到環(huán)境容量之下，此即所謂環(huán)境庫茲涅茨曲線,，當年日本的發(fā)展過程就是這一規(guī)律,。　　毫無疑問,，中國沒有可能跨越這樣一個重化工業(yè)時代,。因為中國的人口太多，國家太大,，無法像芬蘭那樣,，在本國制造業(yè)尚不發(fā)達的情況下，借助于全球化分工,，直接進入高科技時代,。　　上世紀90年代末,，筆者曾回過蘇南老家,，小時候那種清清河水，坐著船就可到達四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)的情景已一去不復返了,。而令筆者吃驚的是，造成這種局面的主要因素竟然是最普通的生活垃圾,。在中國,，即使不發(fā)展工業(yè)，由人口增長帶來的污染物,，也足以使環(huán)境惡化到令人無法容忍的地步,，即便是治理這樣的污染，也需要大筆投資,，需要有經(jīng)濟基礎,。　　中國在治理污染問題上,，任重道遠,，需要依法辦事，制止惡性環(huán)保事件的發(fā)生,，延緩環(huán)境惡化的速度,。

8. 保護海洋動物的手抄報

1、珍惜海洋資源,，造福子孫后代,。

2,、珍惜海洋資源，愛護綠地資源,。

3,、愿大海永遠清澈與遼闊，愿人類更美好,。

4,、擁抱藍色海洋，珍愛生命搖籃,。

5,、擁抱海洋，感恩海洋,，善待海洋,。

6、揚帆綠色奧運,，擁抱藍色海洋,。

7、污染海洋千夫指,，關愛海洋萬人頌,。

8、手拉手保護海洋環(huán)境,，心連心傳承海洋文明,。