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一,、申請(qǐng)高級(jí)值班水手見(jiàn)習(xí)記錄怎么寫？

申請(qǐng)高級(jí)值珈水手見(jiàn)習(xí)記錄:稱呼(上級(jí)領(lǐng)導(dǎo))，正文申請(qǐng)?jiān)?，申?qǐng)人,，最后年月日。

二,、實(shí)習(xí)證明格式,？

您好，實(shí)習(xí)證明的格式如下：

茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________公司實(shí)習(xí),，該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________ ,。

該同學(xué)實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,，善于思考，并能夠舉一反三,，對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下,，加班加點(diǎn)完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

同時(shí),，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)期間,，服從實(shí)習(xí)安排,，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尊敬實(shí)習(xí)單位人員,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

特此證明,。

_________(實(shí)習(xí)單位蓋章)

_______年_____月_____日

三、社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)填寫模板,？

1. 調(diào)查目的

大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，寒假暑假打工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。

對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的。

有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì)。

許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。

通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

2.調(diào)查對(duì)象

大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。

而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。

因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生，年級(jí)分別為大一學(xué)生,，大二學(xué)生,，大三學(xué)生。

3.調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)假期打工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開,。

4.調(diào)查方法

通過(guò)征集意見(jiàn)，網(wǎng)上發(fā)帖,，派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份,。

5.調(diào)查結(jié)果

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,，20%打過(guò)暑期工,，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工,，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單,、商品促銷(22%),、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。

6.調(diào)查結(jié)果分析

沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ),。

不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。

7.結(jié)論與建議

實(shí)踐出真知,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四,、實(shí)習(xí)證明長(zhǎng)什么樣,？

實(shí)習(xí)證明各個(gè)學(xué)校或?qū)嵙?xí)單位都不一樣,。大多是實(shí)習(xí)單位開具的,，有些是學(xué)校提供給單位填寫部分內(nèi)容并且蓋章的。

一般包括幾個(gè)內(nèi)容：實(shí)習(xí)時(shí)間,，實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)評(píng)價(jià)或評(píng)語(yǔ),，實(shí)習(xí)生的個(gè)人信息,，實(shí)習(xí)單位蓋章。另外還可能有指導(dǎo)老師信息,。

不過(guò)大多數(shù)高校會(huì)要求學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽協(xié)議書,、還有實(shí)習(xí)鑒定表什么的,。而不是簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)證明。